Guvernul României a anunțat o schimbare majoră în sistemul de recompensare financiară a funcționarilor din educație, punând accentul pe eliminarea inechităților salariale.
O hotărâre aprobată în cadrul unei ședințe de joi stabilește noi norme salariale pentru directorii unităților de învățământ, promițând o creștere semnificativă a veniturilor pentru acești angajați.
Conform declarațiilor oficialilor guvernamentali, salariile de bază pentru pozițiile de conducere din cadrul instituțiilor educaționale vor experimenta o creștere substanțială. Această mișcare este văzută ca un efort de a elimina disparitățile existente și de a valoriza rolul crucial al directorilor în sistemul educațional. Purtătorul de cuvânt al Executivului, Mihai Constantin, a subliniat că aceste creșteri salariale vizează directorii, directorii adjuncți, contabilii-șefi și secretarii-șefi cu studii superioare.
Mai specific, se așteaptă ca, în cursul acestui an, salariile directorilor și directorilor adjuncți să crească, în medie, cu peste 36%, dintre care o creștere imediată de 30% începând cu luna ianuarie. Această măsură nu doar că recompensează munca depusă de acești profesioniști, dar și promovează echitatea în cadrul sistemului de învățământ.
Impactul financiar asupra directorilor
Ministrul Educației, Ligia Deca, a oferit o perspectivă asupra impactului real al acestor creșteri salariale. Conform declarațiilor sale, salariile din învățământ vor cunoaște, în medie, o creștere de peste 50% în perioada iunie 2023 – iunie 2024. Aceasta reprezintă o modificare semnificativă în structura salarială, reflectând angajamentul guvernului față de îmbunătățirea condițiilor de lucru în educație.
Ministrul a evidențiat de asemenea faptul că, începând cu ianuarie 2024, un director de unitate de învățământ grad I va putea câștiga un salariu brut de 11.484 de lei, în timp ce un director de grad II va ajunge la un salariu brut de 11.812 lei. Aceste cifre nu includ diferitele sporuri care se pot adăuga, indicând un progres semnificativ în ceea ce privește remunerarea funcțiilor de conducere în educație.
