Elevii nu vor mai merge la cursuri vineri. Anunț important pentru toate școlile

În mai multe licee din România, săptămâna de școală începe să arate diferit: mai puține zile cu prezență obligatorie în bancă, mai multă autonomie și o presiune nouă pe felul în care elevii își gestionează timpul.

În realitate, schimbarea atinge exact nervul sensibil al ultimului an de liceu: cum îți împarți energia între materiile „mari”, proiecte, recapitulări și oboseala care se adună.

Miza declarată este clară: o pregătire mai eficientă pentru Bacalaureat, într-un sistem în care elevii de clasa a XII-a simt că fiecare oră contează. Iar felul în care este construit programul pune accentul pe disciplinele de examen și pe lucru aplicat la celelalte.

Programul pilot care schimbă ritmul săptămânii

Este vorba despre un program pilot introdus în 18 licee, dedicat elevilor de clasa a XII-a. Modelul de lucru este unul hibrid: o parte consistentă din săptămână rămâne clasică, cu prezență fizică, însă există și o zi gândită altfel, cu activități care mută accentul de pe „stat în clasă” pe responsabilitate individuală.

În licee, discuția nu se oprește la „se poate” sau „nu se poate”, ci ajunge imediat la întrebările grele: cine îi ține conectați pe elevii care au nevoie de structură? ce se întâmplă cu cei care învață bine singuri? și cum sunt evaluate, concret, activitățile făcute în afara școlii?

„Proiectul se potrivește foarte bine nevoilor noastre. Clasele de profil real, care dau bacalaureatul la biologie, vin fizic la pregătire. În schimb, la clasele de uman, unde această disciplină poate fi aleasă opțional, elevii lucrează online”

Declarația unei profesoare de biologie de la Colegiul Național Bănățean din Timișoara surprinde una dintre cheile acestui experiment: școala încearcă să prioritizeze ceea ce contează cel mai mult pentru examen, fără să ignore restul materiilor.

Cum reacționează elevii: între avantaj și risc

Mulți liceeni spun că noul model îi ajută, pentru că simt că primesc înapoi ceva ce pierd în mod obișnuit: timp. Timp pentru recapitulare, pentru organizare, pentru a respira între simulări, teme și orele care se lungesc când ești deja epuizat.

„Unii se concentrează pe materiile la care dau bacul, alții profită de ziua liberă de drumul spre școală ca să se odihnească”

Dar nu toată lumea vede doar partea luminoasă. Există și o neliniște recurentă: sistemul poate funcționa excelent pentru cei disciplinați, însă poate deveni un obstacol pentru elevii care se mobilizează mai greu fără presiunea prezenței în clasă.

„Dacă nu ești organizat, se adună multe teme și pot apărea dificultăți. Trebuie disciplină ca să funcționeze acest program”

În forma aplicată în acest program pilot, elevii de clasa a XII-a merg fizic la școală patru zile pentru materiile de Bacalaureat, iar vinerea nu mai vin la cursuri în format clasic: lucrează online la disciplinele secundare, realizând proiecte care sunt evaluate la final de an.