La simularea Bacalaureatului din acest an, desfășurată în perioada 4-7 martie, un elev din Prahova a reușit să surprindă cadrele didactice cu o afirmație istorică inexactă despre Nicolae Ceaușescu. Potrivit informațiilor furnizate de Ministerul Educației, din cei 146.000 de elevi înscriși, 122.372 au participat la proba scrisă la alegere a profilului și specializării, ce a avut loc miercuri, 6 martie. Absolvenții de clasa a XII-a vor afla rezultatele obținute pe data de 15 martie.
În timpul corectării lucrărilor de la proba de istorie, susținută marți, 5 martie, profesorii din diverse județe care au primit lucrările aleatoriu au identificat mai multe greșeli semnificative. Printre acestea, un licean din Prahova a scris: „În 1922, Ceaușescu moare”, o eroare factuală evidentă care a atras atenția asupra nivelului de cunoștințe istorice ale unora dintre elevi.
În cadrul aceleiași probe, elevii au avut de formulat un punct de vedere pe tema regimului politic din România în perioada 1991-2000, susținut prin argumente istorice. Răspunsurile au variat considerabil, unele dintre ele fiind complet neașteptate sau inexacte. De exemplu, un elev a menționat: „Motivele pentru care în societatea românească nu merge lucrurile așa cum trebuie ar fi că dacă nu ai soț soție la vârsta de 19/20 de ani oamenii râde de tine și că copii are internet de când se naște”.
Un alt răspuns a fost: „Sper ca la un moment dat să ne conducă o persoană care să știe să scrie și să citească și să nu mai citească discursul scrise pe foi sau dictate în cască de altcineva”. De asemenea, un elev a scris: „În 1991 s-a adoptat constituția din 1991 numită Constituția din 1991”.
Similare nivelului de cunoștințe istorice neașteptate, la proba de limba română elevii au avut sarcina de a redacta un eseu de minimum 400 de cuvinte despre particularitățile unui text poetic studiat, aparținând lui Ion Barbu. În această secțiune, un elev a transformant numele real al poetului, Dan Barbilian, în Barbut Ilian, iar lucrarea „Riga Crypto și lapona Enigel” a devenit Liga Crypto.
Aceste „perle” din cadrul simulării Bacalaureatului 2024 evidențiază diversitatea răspunsurilor elevilor și modul în care aceștia interpretează sau înțeleg subiectele date, reflectând atât creativitatea, cât și neajunsurile în pregătirea lor academică.
