Un scandal recent din învățământul românesc a ieșit la iveală cu privire la practica unor directoare de școli care nu declară orele vacante și le direcționează după propriile interese.
Cazul în cauză implică o directoare din Târgu Neamț, care timp de cinci ani a ascuns aceste ore libere, până când a fost denunțată de o profesoară.
Situația a fost adusă la cunoștință de Silvia Apetrei, o profesoară de biologie de la Colegiul Tehnic „Ion Creangă” din Târgu Neamț. Reducerea numărului de elevi din școală a dus la o scădere a numărului de clase, ceea ce înseamnă că profesoara nu mai putea să-și completeze norma de 18 ore predând doar la aceeași instituție.
Această problemă este una tot mai frecventă în sistemul de învățământ din România, unde mulți profesori sunt nevoiți să predea și la alte școli pentru a-și completa normele de predare săptămânale. În cazul Silviei Apetrei, aceasta avea nevoie de doar cinci ore de predare și a depus o cerere de completare a normei la Colegiul Național „Ștefan cel Mare” din Târgu Neamț.
Cu toate acestea, cererea sa a fost respinsă de către conducerea colegiului. Profesoara a analizat atent orarul instituției și a descoperit nu doar că existau mai multe ore decât erau necesare pentru titulari, dar și că un profesor suplinitor avea ore la biologie. Acest lucru a stârnit suspiciunile Silviei Apetrei și a determinat-o să facă o plângere la Inspectoratul Județean Neamț.
Ancheta deschisă de Ministerul Educației
Acțiunile Silviei Apetrei au dus la deschiderea unei anchete de către Ministerul Educației în ceea ce privește directoarea Colegiului Național „Ștefan cel Mare” din Târgu Neamț. Aceasta este acuzată de nedeclararea orelor libere și direcționarea lor în beneficiul propriu.
Deși există suspiciuni cu privire la practicile acestei directoare, până acum aceasta a refuzat să clarifice public situația sau să răspundă întrebărilor. Este de așteptat ca ancheta să aducă la lumină adevărul și să stabilească eventualele consecințe pentru această conducătoare de școală.
Această situație pune în evidență nevoia de transparență și integritate în sistemul educațional. Este esențial ca directorii de școli să acționeze în interesul elevilor și să respecte regulile și procedurile stabilite de Ministerul Educației. Astfel de practici dăunătoare subminează încrederea în sistemul de învățământ și afectează educația copiilor noștri.
